【介紹】如何推動目標管理（增訂二版）經典
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全書「架構明確」是本書第一個特色，讀者由書首的目錄即可一窺究竟，全套由頭至尾，目標管理應有之重點，均有清晰介紹，讀者可輕易的深入瞭解目標管理精髓。本書特色之二，是提供實務指導，全書撰稿均以實用性為主，各章內容均含有作者具體的建議事項，此外，為幫助讀者理解起見，獨創的體貼編輯方法，各章均附有各企業的「實例介紹」，其目的都在於提供讀者推動目標管理的最佳參考。本書之撰寫，起源於作者常赴企業界做「目標管理」之演講與診斷輔導，提供業者各種具體建議，瞭解到企業界在推動目標管理常碰到之問題，作者常想若有實務書籍可供業者參考，企業必可縮短中間嘗試、學習過程，減少若干不必要之困難。省錢妙招在二○○八年十一月加以重新審核修訂三版，版本亦由二十五開本改為十六開本，內容修正更符合企業界參考使用。本書承蒙眾多企業採用為內部的主管培訓教材，更獲大學企管研究所為指定授CP值爆表課教材，這是對作者多年來在企業內駐廠診斷輔導「目標管理制度」（MBO）的最大肯定！倘能激發企業界更注重目標管理制度，協助推動目標管理之業務，是作者最大之願望。好康活動超實用本書特色本書之撰寫，起源於作者常赴企業界做「目標管理」之演講與診斷輔導，提供業者各種具體建議，瞭解到企業界在推動目標管理常碰到之問題，作者常想若有實務書籍可供業者參考，企折扣業必可縮短中間嘗試、學習過程，減少若干不必要之困難。本書特色是「架構明確」、提供實務指導。本書主體內容為本公司「目標管理企管班」之講義教材，由顧問師赴東南亞各地講授，並陸續發表於報章雜誌之「非逛不可目標管理」精彩文章等，在西元一九九九年五月重新改版，開始對外公開販賣，次年發行二版。由於實際診斷輔導經驗，加上時空因素改變，故在二○○八年十一月加以重新審核修訂三版熱賣商品英文，版本亦由二十五開本改為十六開本，內容修正更符合企業界參考使用。本書承蒙眾多企業採用為內部的主管培訓教材，更獲大學企管研究所為指定授課教材，這是對作者多年來在企業內駐廠診斷輔導「目標管理制度」（MBO）的最大肯定！本書發行第三版，倘能激發企業界更注重目標管理制度，協助推動目標管理之業務，是作者最大之願望。推薦產品商品訊息簡述:
作者： 黃憲仁
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
屏縣招考國小教師 開缺鎖定偏遠及不山不市學校 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網
屏東縣政府辦理國小暨幼兒園教師(含代理教師)甄選，今年國小普通班教師開缺25名、國小英語專長教師及資訊專長教學各10名，另外包括特教班、幼兒園教師及學前特殊教育班教師均有開缺，今年的簡章上特別註明開缺的學校是以偏遠地區及非山非市學校為主，顯示偏遠地區教師需求。縣府教育處表示，今年的教師甄試將於6月29日辦理第一階段初試，依甄選名額之3到5倍篩選進入第二找便宜好康平台階段複試。報名時間自5月22018熱銷產品推薦產品7日起至6月6日止，相關的考試期程、考試科目及錄取資格和聘任規定等事項，請依甄選簡章公告內容為主。. } }); } 今年甄選開缺類科及錄取名額包含國小普通班教師25名；國小英語專長教師及資訊專長教師各10名；國小特殊教育班身心障礙類教師3名；幼兒園教師7名；學前特殊教育班教師2名，以符應各校教學現場所需專長人力。另外，教育處也強調，延續107學年最近流行商品團購人氣商品度規定，近五年內(103年度至107年度)獲得教育部師鐸獎、教育部評選優良特殊教育人員、教育部教學卓越獎(金質獎、銀質獎)等人員，得以免初試的方式，以外加名額進入複試管道，以鼓勵第一線教師創新教學並持續教育熱情。國民小學暨幼兒園教師甄選簡章已公告於屏東縣政府教育處網站：http://www.ptc.edu.tw/及屏東縣108學年度國民小學暨幼兒園聯合甄選網站(http://163.24.79.30/2019teacher/)。圖為屏東縣政府。國／本本季優惠活動報資料照 分享 facebook
上課玩手機…師罰「榔頭敲手機」 高三女敲11下砸爛
大陸河南一名女高中生，日前在上課時偷玩手機，當場被老師抓包。老師對女學生進行懲罰，要她在全班面前，拿著榔頭把自己的手機敲爛，否則就要請父母到學校來。女學生不想讓家人知道，只是一臉委屈地在全班同學面前把手機敲爛。事後這段過程被拍下來還分享上網，網友們正反意見不一。
近日微博流傳這段影片，提到事發地點是位於河南新鄉的冠英高中。時間發生在5日，當時一名高三女學生在上課時偷玩手機，老師發現後要她把手機敲爛。只見女學生蹲在教室前方的兩排桌椅中間，手中拿著榔頭，低著頭專注地把手機砸爛。但她應該是十分不捨，足足敲了11下才把手機砸爛。
由於當時教室氣氛十分安靜，其他同學見狀也不敢出聲，只是默默的看著。事後了解，校方原本就有規定上學不能帶手機，女學生不但偷帶還玩起來，明顯就違反規定；至於砸爛手機的部分，應該是該班導師的懲罰。
這段影片曝光後，引發網友的熱烈討論，大家意見正反不一；支持的網友認為，「學校本來就有規定說不能帶了，這位女學生偷帶還玩起來，被懲罰本來就是應該的」、「我如果是學生家長，我非但不會怪罪，反而還會感謝老師」、「高中生就上課玩手機，是否忘記學生應有的本分了呢？」
另外一派的網友則認為，「老師的處理方式過當，可以好好跟學生講啊」、「除非是對方講不聽，否則沒必要直接用這麼極端的處理方式吧？」、「這手機一隻也不少錢耶？應該會有更好的處理方式！」
這起事件發生後，當地教育單位已經著手調查，但目前結果尚未出爐。
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